加强班级文化建设   构建“安全·文明·和谐”的班集体

郑锦森

尊敬的老师、亲爱同学们：

今天，我国旗下讲话的题目是：加强班级文化建设  构建“安全·文明·和谐”的班集体。

班级文化建设是校园文化建设的支撑点与落脚点，也是形成良好班风的载体和平台。我校自建校以来，在班级文化建设方面出台了多项的举措，比如定期进行班级文化建设评比、最美读书角评选、优秀黑板报评比，开展“弘扬船政精神  立志成材报国”、“扣好人生第一粒扣子”主题班会等。通过这些措施，我校的班级文化建设已经常态化，“安全·文明·和谐”班级文化建设水平在不断提高。

教育家叶圣陶说过：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”古代“孟母三迁”使孟子成为一代人杰，也说明环境对人的成长有很大的影响力。学生大多时间生活于班集体，教室是学生学习、生活交际的主要场所，是师生情感交流的地方。班级文化，润物无声，“安全·文明·和谐”班级文化，是影响学生思想、态度和行为的潜在力量，是一种“看不见的准则与规定”，催人历进。
    优美的班集体环境建设是班级文化的外显，我想从教室的精心布置说起，提几点要求。让教室的有限空间发挥出无限的育人功能。

一、教室的装饰与布置。教室是学生除了家里以外呆的时间最长的地方，学生大部分学习时间都在这里度过，所以要像自己的家一样，打理得整洁、装饰得美观、布置得和谐。我们的教室内布置有国旗、核心价值观、中小学生守则、班训、读书角、学习园地、名人名言等，营造了良好氛围。

二、环境卫生的打扫和保持。只有在干净的教室环境里，学生才能轻松、愉快地学习和生活。我们要求各班值日生每天早、中、晚各打扫一次，包括讲台上的物品摆放、窗台的擦拭、地面的的擦洗、卫生工具的摆放等。每周一次的全校规模的大扫除，彻底打扫教室、宿舍、包干区的卫生。这也是落实劳动素养教育的重要举措。现在，全校学生基本上养成了良好的卫生习惯，很少有人乱扔垃圾，养成了垃圾分类投放的好习惯。     三、注重仪容仪表。良好的仪容仪表，最能反映一个班级的精神风貌，我们的同学们基本能做到穿校服、不要穿奇装异服，不佩戴首饰、不留长发、不染发。以此培养学生正确的审美观，维护班级文化的纯洁与和谐。

老师、同学们，珍贵的东西总是慢慢成长，任何优良风气的形成都需要你我共同努力的过程，让“安全·文明·和谐”的班级文化激励我们积极、健康地成长，更好地展示我们二附中人良好形象和精神风貌。
   谢谢大家!