福建师大二附中校本课程管理制度

1、学校成立课程开发领导小组，明确职责，分工到人，责任到人。全体教师参与课程开发。 
2、加强培训，统一认识，明确开发课程的目的和意义。把课程的实施纳入到学校铁教学常规管理中，定期检查、考核、评估各部门的工作，教导处定期检查、考核评估教师的课程实施情况，对在校本课程实施过程有所创新、取得突出成绩的教师予以表彰。 
3、协调社会、家庭，为开发课程提供保障。利用网络大力宣传校本课程，营造良好的社会舆论氛围。争取社会和家长的积极配合，探索建立学校、家庭有效参与的新机制。 
4、加大经费投入，加强学校校园环境改造，艺体馆、图书馆、实验室、实践基地的建设，为课程实施提供必备的物质条件。 
5、学校要进行课程的信息收集，掌握最新的动态，及时向教师传递课程最前沿的信息和经验，建立健全课程档案，做到有序保管、分项归档。 
6、有效利用学校的一切教育空间，展览学生的作品，展示学生的才华，使学生品尝成功的喜悦，培养学生学习写字的兴趣，把学校办成学生学习的乐园。 
7、学校每年审定一次课程，对样本课程的开展方向、资源状况、培养目标、开发内容、教学方法、学习方式等进行有效的调控，采取有效对策解决课程实施过程中产生的各种问题，完善课程建设。