以爱与执着之名

———福建师大二附中汤婷婷老师事迹材料

汤婷婷，女，汉族，26岁，中共党员，福建师大二附中英语教师。2007年毕业至今已担任四年班主任。在日常的教育教学工作中，她相信“静下心来教书，潜下心来育人”，在学生与家长有力的支持和配合下，她所带的初三（六）班三年来获得“校优秀团支部”、“区先进文明班集体”、“市先进文明班集体”等荣誉称号，在2011年中考中取得五科均分368.1的好成绩，她个人也被评为“巾帼建功先进个人”、“校优秀党员”、“校优秀班主任”、“区先进德育工作者”。如果说汤老师在工作中最大的特点是什么，那么最让她的学生印象深刻的应该就是她对学生严格的要求、无微不至的爱和她的坚持与执着。

爱而有度，严而有方，用智慧与学生达成心灵的契合

汤老师管理班级非常投入，无论什么时候走进汤老师的班级，都能看见干净的地面，整洁的讲台，卫生角里有序的卫生工具。她经常与家长沟通了解每一个学生的家庭情况，对每一个孩子的背景做到心中有数，摸透他们的喜好与脾性，从而做到与学生们谈心时因势利导，一语中的。教育学生，汤老师常通过温情的交谈，细腻的疏导，以真心换真意，对学生们爱而有度，严而有方。到现在学生已都熟悉汤老师的文字，或是课余时间递过的写满问题解答的小纸条，或是附在试题背后温暖的鼓励，或是对学生心态转变的担忧或激赏，再或是对现阶段学习方法的指导与要求。因为汤老师了解她的学生，所以他们总能在字里行间得到需要的帮助与勇气。汤老师的严格都融在了文字中，点点爱心，字字浓情，学生们都看在眼里，记在心里。在教师节，有学生在卡片中这样写道“汤老师，我们一次次让您生气，您一次次原谅我们，谢谢您”，还有学生在作文中写道“汤老师，我们爱您”，因为有爱，多数孩子们对汤老师的严格要求都能很好的配合，师生之间达成一种心灵的契合，孩子们犯了错常常会主动找汤老师认错，因为在她这里有信任，有宽容，有唤人前行的动力……

用坚持与执着，给学生坚强的翅膀

汤老师的班上有一名学生，父亲长期在外工作，他与妈妈、妹妹生活在一起，也许是因为长年缺少男性榜样，他的性格中少了一份男子汉的坚定果断，不管遇上什么事都多了一份优柔寡断，瞻前顾后很容易受他人左右。在家里学习时只要一碰壁，他就逃到外面，用玩乐来麻痹自己，与社会人员来往甚密。汤老师和家长三番五次的苦心劝说都抵不过他那群校外朋友玩玩闹闹的诱惑，他也总是在好孩子和社会人员的界线上飘忽游走。在班级事务上，别说大扫除，日常的班级卫生也没人能叫得动他。眼见各种努力都收效甚微，汤老师心急如焚。在又一次深入的谈话时，这位学生告诉汤老师，其实他明白老师和家长的苦心，但是总是改不了性格上的缺点，老师每一次的关心只能让他坚持两三天，过后他就不记得了。从此以后，汤老师便坚持每一天利用课间时间或者课余时间关心他的情绪心态。日复一日，一年多时间过去了，这名学生也在悄悄发生着变化，出去玩的次数慢慢减少了，也总能按照约定的时间回家，在课堂的专注的时间也变长了，作业尽力按时按量完成。有一次老师去开会，让他带着几个学生做楼梯的卫生，一整节课过去了，老师开完会回来，惊讶的发现那几个学生竟然还在挥汗如雨，一遍遍的拖着楼梯间的地板，因为他说“我们一定要好好做，要等汤老师回来看到了，检查合格了才可以停下来”。他傻得可爱的坚持让汤老师心里温暖如春，她明白这是孩子在用他的方式来表达对自己的感激。后来因为家庭原因，他转学了，汤老师收到了他这样的短信：“老师，其实在我心里您比那些外面的朋友重要得多……老师，我一定会听您的话，我们是好朋友。”

言语相授，不如让学生设身处地

也许是因为现在多数都是独生子女，很多并不太懂事。有一名学生在家总是与比他小好几岁的孩子玩在一起，像是班里的“小朋友”，虽然比较听话，但课堂上总是管不住自己，更不懂得尊重老师，常常听课听一点就走神，科任老师希望为他课后辅导一下课堂内容，他也常常不见踪迹，总让老师等着。汤老师和他说了多次尊重别人的道理，他也似懂非懂，并无多大起效。有一次，同样情况又发生了。汤老师什么也不说，只是让他认认真真，工工整整的写一份检查。待他写完，汤老师称赞了他的字迹，该学生还很高兴的回答说“老师，我写了四十多分钟呢，漂亮吧”。话音刚落，汤老师便作势要将检查丢了，学生脸色骤变，有些错愕。汤老师便适时的引导他：你辛苦写的检查被毁，你是否感到了难过和不受尊重呢，设身处地想想老师努力备课，真心要为你辅导都花了不只四十分钟，你是否有过尊重呢？这一次深入的谈话效果比以往都好，在离开办公室时，他回过头说：“老师，我错了！”

有时面对学生的错误，和学生沟通时，汤老师特别注意运用平时了解的学生的性格特征，从小事着手，将德育融入细节，对于不懂事的孩子来说，有时让学生设身处地的去体会他的错误可能造成的后果远比摆出一条条道理来得更有说服力。

汤老师的严格、认真与负责赢得了学生的肯定与家长的信任。有学生评价她是“从小到大见过的最负责的老师”，是“主心骨”，有家长形容她是“一个好朋友”，是“让人十万分放心的老师”，而她也将凭着对学生满满的爱与一颗热忱、执着的心，继续不懈追求着为人师表的快乐与成功。