福建师大二附中党的群众路线教育实践活动

学习教育、听取意见环节实施办法

根据《中共福州市马尾区委教育工委、马尾区教育局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（榕马委教工委办[2014]6号）和《福建师大二附中关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》精神，现就做好学习教育、听取意见环节工作，提出如下实施办法。

一、做好准备工作

（一）传达学习上级精神。认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话，以及上级党委关于教育实践活动的有关精神，引导党员干部准确理解把握上级党委的决策部署，为开展教育实践活动做好思想准备。在集中学习讨论的基础上，研究提出本校的贯彻落实措施。

（二）成立组织机构。学校成立党的群众路线教育实践活动领导小组，校党总支负责人担任组长。领导小组下设办公室。学校教育实践活动接受区委第五督导组和区委教育工委的全面督查指导。校领导结合原有的带段分工，建立教育实践活动联系点。

（三）开展调查研究。通过多种形式，广泛征求上级部门、社会各界、师生家长和党内外干部群众的意见，听取他们对搞好教育实践活动的建议。初步梳理领导班子和领导干部在作风方面的突出问题，认真分析存在问题的原因。

（四）制定实施意见和方案。认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，落实上级文件精神，制定学习教育、听取意见环节实施办法。

（五）及时汇报沟通。及时向区委第五督导组和区委教育工委汇报前期准备情况和活动总体考虑。

二、开好动员大会

（一）召开动员大会。动员大会由校党总支负责人主持并作动员讲话，联系实际讲清活动的重要性和必要性，对开展活动作出部署，表明党组织的决心和态度，动员全体党员、干部以积极认真的态度参加活动。区第五督导组和参加动员大会，督导组组长讲话。动员大会参加人员范围：（1）中层以上干部；（2）全体在职党员；（3）教代会代表；（4）民主党派代表。

（二）开展民主评议。动员大会结束后，对学校领导班子和党员领导干部开展书面民主评议。评议的主要内容为：对领导班子和党员领导干部作风方面情况进行总体评价；领导班子和党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见建议。评议结果由区督导组回收汇总。

（三）进行个别谈话。校长、书记参加由区督导组组织的个别谈话，听取对领导班子和党员领导干部作风方面情况的总体评价，对领导班子和党员领导干部“四风”方面存在的突出问题，对搞好教育实践活动的意见建议等。

三、开展学习教育

结合学校实际，组织开展“五个一”活动，即“组织一次集体学习活动、组织一次交流讨论活动、开展一次集中调研走访活动、宣传保持优良作风的先进典型、进行一次廉政警示教育”。

（一）组织专题学习。采取个人自学与集体学习、专家辅导与专题研讨、统一组织与各支部自主安排相结合的方式，组织党员、干部认真学习党的十八大、十八届三中全会精神，学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习中央指定的《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等中央规定的学习材料，学习中央、省委、市委和区委的有关要求规定，借助党建工作综合服务平台等载体，注重运用身边典型教育的方法，开展理想信念、党性党风党纪、道德品行、社会主义法制观念和优秀廉政文化教育；开展先进典型学习活动，组织参加先进事迹报告会，组织观看警示片《四风之害》和电影《焦裕禄》，要求每位党员摘抄3000字读书笔记或撰写1篇学习心得体会或1篇关于我校教育改革与发展的专题论文（3000字以内），学校将开展学习心得体会和优秀论文评选活动。

（二）开展专题讨论。组织中层干部、党员开展以 “厉行节约 反对浪费”为主题的交流讨论会。围绕教学生命线，组织开展“推进课堂教学改革，促进教师专业成长”讨论会，推动“先学后教，高效课堂”的学习实践活动。

四、广泛征求意见

（一）深入群众直接征求意见。开展以“面对面走访、心连心服务”为主题的走访活动，进行“三听三问”（听群众呼声、听群众心声、听社会议声，问作风建设差距、问为民服务举措、问加快发展良策）活动，广泛听取教职工、学生、家长和社区等方方面面对学校工作的意见和建议，查找问题。认真梳理分析活动前期准备阶段征集到的意见建议，重视来信、来访等送上门的意见。

（二）召开座谈会征求意见。召开不同层次、不同类别的座谈会，认真听取意见。带段领导要结合年段工作，听取意见，帮助解决实际困难。

（三）采取其他多种形式征求意见。通过召开座谈会、家长会、质量分析会、发放征求意见表、设立专门电子邮箱等载体，广泛征求方方面面的意见。

（四）梳理汇总意见。学校对征集到的意见进行认真梳理汇集，分类汇总，原汁原味的反馈，力求客观、准确、真实、具体，并及时报送区督导组和区委教育工委。

五、坚持边学边查边改

（一）把学习教育与查找问题结合起来。有针对性地搞好思想教育，切实纠正党员、干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，深入查找“四风”方面的突出问题。坚决反对学风中的形式主义，要在提高整改的针对性、有效性上下工夫。

（二）把学习教育与解决问题结合起来。对查找出来的“四风”方面突出问题，能改的马上改，小有小改，大有大改。领导班子和党员领导干部要从自身做起，从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起，做到有起色、有进展。

（三）把学习教育与建章立制结合起来。针对“四风”问题，立规矩、建制度，从源头上防治作风不正、不实、不廉的问题。对已有的制度进行梳理，适用的坚持，不适用的废止，需要完善的尽快完善。

六、有关具体要求

党员干部要带头参加活动，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，示范带动和推进全校的教育实践活动，确保教育实践活动目标落到实处。

中共福建师大二附中总支部委员会

2014年2月21日